暑期社会实践

以爱为名，以生命为本

《生命·触动》

在城乡融合发展进程中，进城务工人员的随迁子女个体生活的微观系统发生巨大变化，他们失去了原有的和谐态势，产生孤独感、分离焦虑以及自卑等负面情绪，进而酝酿出各种心理问题，而且自杀、校园欺凌、性安全问题也同样令人担忧。

2023年7月，常州工业职业技术学院红十字会学生分会博爱青春暑期实践项目团，选取进城务工人员居住较多的社区为其子女开展生命主题系列教育。

开场

为了营造一个温馨的气氛，拉近志愿者与小朋友的距离，志愿者们，用吉他和口琴，带着小朋友们一起唱歌，并且鼓励小朋友们一起表演自己的音乐才能，带着大家弹唱。随后，采用你比划，我来猜的游戏方式，让儿童们勇敢的展示自我，在娱乐中拉近与志愿者们的距离。

生命教育

在生命教育阶段，挑选取材于学生的实际生活的绘本故事，讲述学生日常生活当中的共性问题和成长困惑，引发学生的共鸣。志愿者在与儿童共读绘本的过程中，帮助他们厘清绘本故事讲述的内容，接着回归学生实际生活，引导学生以“回望”的方式，例如，生命的格子---假如人生按月划分，志愿者们引导儿童，在生命格子上涂上自己已经走过的岁月，爸妈走过的岁月，在这个过程中体验生命教育的现实意义。

在健康领域，志愿者在讲述绘本的同时，采用假如你没有双手，假如你没有眼睛等轻松、愉快地形式，引导幼儿学会爱护自己、保护自己，懂得管理自己。学会与他人和谐相处，不伤害自己，伤害他人，体会生命的美好。

在艺术领域，志愿者们引导儿童讲述水彩画里的情绪与故事，从自己的真实生活当中寻故事经历，并且与大家一起分享，并通过绘画的形式，激发儿童对生命认知、情感与价值让他们，学会欣赏生命，赞美生命，表达生命。

共同签约

活动的结尾，志愿者们与儿童们一起，在红十字会的旗帜上，按上自己的七彩手印，为绘本共读“签约”！后续，志愿者们根据儿童的需要和个人情况，采用绘本共读的方式，为他们提供更个性化的服务来达到生命教育目标，培养学生正确的生命认知，开展生命的起源、生命的珍贵、感恩教育以及自然教育等。

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来源|信息工程学院

编辑|高振羽 黄玲

责编|刘泽宇

审核|苏周媛 姜婉 谢振威

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