这个其实对高考特殊类型招生——自主招生和综合评价录取是有帮助的，高中生在申请高校的填报系统里也是要写的，有心报的同学务必要认真填写。

依据辅导过2届高学生写这个（成功被985高校录取）的经验，单纯发表下个人建议：

1·目标导向：在写自我评价之前，要明确自己未来想学习的方向专业，自我评价的内容无论如何展开，都是围绕这一个兴趣的中心点去阐述的，每一句话都是为了这个兴趣对应的专业目标去服务的；

2·重点突出：500字以内的自我评价其实要求写的十分精炼，详略得当，以什么样的逻辑结构展现什么信息很重要。

首先，从学业方面入手——（1）提成绩，如果成绩好，就用最直观的数据去展现，如果你能写出“连续3年期中期末考排名全校前三”这种“实”话，则无需赘述“名列前茅”这种“空”话；如果成绩一般优秀，就可以重点突出跟自己拟报专业相关的学科，比如，“学习名列前茅，尤其是生物考试长期为班级第一，其他学科成绩，也在自己不断探索更新更好的学习方法的基础上，稳步提升”；成绩一般的，无须重点提，可以重点提及自己好的学习方法，注重查缺补漏，综合发展。

（2）提学科特长，怎么提？如果是针对自主招生（主要招偏才、专才），这一点尤其加分，写奖项的一般优先顺序是，有含金量的国际奖>国奖>省奖>市奖>区奖>校奖，跟拟报读专业相关性强的奖>跟拟报读专业相关性弱的奖，拟报考院校认可度高的奖>拟报考院校认可度低的奖（比如，大部分高校都认可奥赛，但有的高校自主招生条件中，明确认可科技创新竞赛，或者机器人竞赛，或者财经素养大赛等）。如果是针对综合评价，则可以经由竞赛（不一定获奖，也可参与）锻炼了哪方面素质能力，最好是多方面的综合能力。

（3）提学术相关研究，怎么提？如果是跟自己未来拟报专业相关的，重点阐述自己对其产生兴趣并开展这一研究的原因，完成这个研究取得了什么成果，有怎样的反思（最好是，进一步的，所以你想在大学学这个学科，引到自己未来目标上）。如果仅有一项学术研究且跟自己想报的专业不相关，那就总结你在研究过程中习得的研究方法和批判式思维方式，以最生动的一个案例进行说明即可。

这里补充一下，中学生学术没有那么高深，哪怕是设计一份调研问卷、做一个研究性学科实验、写一份小的研究报告或小论文，只要你主观参与，有提问，有思考，有总结，言之有物即可。

其次，讲学生社团活动——强调（1）领导力；（2）团队合作；（3）社会责任感。

介绍这3点忌空谈，甚至不要出现“领导力”“合作精神”“社会责任感”这一类空洞的字眼，一定要举例！例子越具体越好，越场景化越好！

比如，想申请人文社科类专业的同学可以写，“我在学农活动中发现了农村老人的养老相比于城镇老人有困难，于是利用互联网搜集了解了农村养老方面的资料，总结我感兴趣的问题，并进行了问卷设计，随机走访了30户农村家庭，得出了关于XX村养老的调研报告，向当地村委会提了应对具体问题的X项建议”， 这一个例子就串联起了自己感兴趣的方向、社会责任感、以及学术研究的出发点和思路。

这个例子比单薄地写“我参加了学校组织的学农活动，感受到农民的朴素和艰辛，激发了强烈的社会责任感”这类地空话要生动具体地多。（看起来很假大空，但事实上，大多数学生给我看的一稿自我评价差不多都是长这样的：））

最后，总结阶段还是要回到目标上，可以阐述3年的学习路径规划，是沿着怎样一个明确的目标进行的，在学习之余，还做了哪方面的努力，比如，想报考经济学的同学，可以说阅读了哪些相关的书籍，或者长期坚持看某个财经节目，或者长期关注社会经济热点（但也不要空谈，要跟上一个具体的例子去递进）针对某个问题或现象，有怎样的思考。

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