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专业解析||我们不是送快递哦——物流工程专业介绍（物流工程专业好不好?）

2024-09-20 09:42:06杂谈169

专业速递|《出发》

培养目标

本专业“立足陕西，面向西部，辐射全国，服务行业”，培养适应中国式现代化建设和区域经济发展需要，具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野，德、智、体、美、劳全面发展，具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程项目策划、预测、设计和实施、物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能够在大中型工商企业、物流企业、交通基建等企事业单位，从事物流系统规划、物流解决方案设计、物流数据分析及应用、智慧物流系统集成、物资采购与供应链管理等工作，具有创新意识和工匠精神的应用型专门人才。

主要课程

物流学、经济学原理、运筹学、供应链管理、统计学、工程制图、机械设计基础、物流运输与配送、物流信息技术、仓储管理与库存控制、物流工程学、物流设施与设备、物流园区规划、工程经济与项目管理、工程材料、物流三维动画设计、仓储业务模拟实训、物流工程综合实训等。

培养特色

本专业结合物流业发展新阶段、新趋势，进一步优化“文工管”相互融合的人才培养课程体系，配备具有不同学科背景的专业教师团队，探索产学研教一体发展的专业实践新路径。推动物流工程专业新文科建设的高质量发展，培养具有创新意识和工匠精神的应用型专门人才。

学生获奖情况

荣获2020“链战风云”全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛二等奖；

荣获2020年全球首届智能生活IP创客大赛三等奖；

荣获第二届全国供应链管理大赛三等奖；

荣获第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区铜奖；

荣获第十二届、十三届全国大学生数学竞赛奖项；

荣获陕西省第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛三等奖；

荣获陕西省第一届供应链管理大赛奖项。

师资力量

专业带头人

朱长征

籍贯湖北石首，中共党员，博士研究生，教授，硕士生导师。现就职于西安邮电大学现代邮政学院（物流学院）。

科研情况：现任中国物流学会理事、陕西省物流学会理事。近五年来，发表SCI、EI等核心论文学术论文9篇，编写教材5部。主持国家级课题1项，省部级以上课题6项。

优秀校友

张萌

2023届物流工程专业毕业生，毕业后就业于陕西京东信成供应链科技有限公司。

在京东物流实习期间，担任西北转运丢损指标接口人，主要负责西北转运丢损数据监控及达成，丢损理赔分析、监控丢损报备数据、沟通各外阜丢损指标等工作。并于实习结束后荣获2023届新锐之星称号。

优秀校友

翟坤鹏

物流工程专业2023届毕业生。毕业后就职于苏宁易购集团苏宁帮客经营中心，现担任苏宁易购经营中心新能源大区经理一职。

优秀校友

文贝贝

2023届物流工程专业毕业生，毕业后就业于陕西京东信成供应链科技有限公司。

在京东物流实习期间，担任西北转运客诉指标接口人，主要负责西北转运客诉数据监控及达成，监控客诉报备数据、沟通各外阜客诉指标等工作。并于实习结束后成功应聘2023届新锐之星。

优秀校友

朱敏

2023届毕业生，毕业后就业于西安顺丰公司。

主要负责地区资产的全生命周期管理，以及物资底盘建设、制度流程落地执行与优化，在司期间虚心学习、态度端正、严于律己，真诚待人，立足本职。

实训实践基地建设

校企合作概况

实习实践基地及产学研合作概况

物流工程专业有校内实训基地和校外实习基地。实践基地的建设能够为学生提供良好的教学环境，对学生了解真实工作环境和动手能力培养打下了坚实的基础。

校内实训基地：物流仿真模拟实训室、虚拟仿真VBSE实训室、供应链管理模拟实训室、自动化立体仓库微模型。

校外实习基地：京东物流西北分公司、顺丰速运西北分拨区。

1.物流仿真模拟实训室

物流仿真模拟实训室位于知礼楼（3号教学楼）3302室，建筑面积150㎡。配有教师机1台，学生机60台，安装了3D运输实训软件和仓储规划系统软件。物流仿真模拟实训室供物流管理学生开展专业实习实训使用，分别就公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、仓储规划与布局等实训项目开展训练，能够培养学生分析问题解决问题的能力。

2.供应链管理模拟实训室

供应链管理模拟实训室位于知礼楼（3号教学楼）3303室，建筑面积150㎡，配有教师机1台，学生机60台，安装厦门易木供应链管理软件。

3.VBSE综合虚拟仿真中心

VBSE综合虚拟仿真中心位于知礼楼（三号教学楼）二楼西侧，建筑面积500㎡，安装新道VBSE综合实践教学平台软件，实验室把仿真企业搬进校园，对现代制造业与现代服务业进行全方位的模拟经营及管理，使教学活动关注企业内部流程、企业外部环境、关键岗位、典型任务的工作流程的训练。采用案例教学模式，抽取核心制造企业、客户企业、供应商企业及相关社会资源关键业务，按照不同企业和社会资源的实际运营过程进行架构，并对业务流程和操作步骤进行详细操作，培养学生实践动手操作能力，缩短学生对实际工作要求的适应期，实现理论和实践的平稳过渡，将理论知识和实践技能加以融会贯通的复合型人才。